往 事
卞宏珍
接到安徽合肥服装学校（即合肥市第三十一中学）将于今年5月举办五十周年校庆的电话后，我的心情既高兴又激动，思绪一下飞到了五十年前，飞到原来学习、生活和工作过的合肥市十一中学，飞到那许许多多熟悉的老师和学生中间。三年的教师生涯，火热的校园生活，深厚的师生情谊就像电影一样一幕一幕在我脑海中浮现。最使我难以忘却的是这样两段往事。
坚实的第一步
1958年6月的一天，随着毕业分配令的下达，我和戚占云、李培垣、何章华三位同学被分配到合肥市第十一中学任教。这是我人生道路的新起点，也是我迈向社会的第一步。当我们来到十一中学报到时，看到的仅有刚刚建起的十几间平房，其余都还是一片工地。很显然，报到后的第一项任务就是建设校园。好在自己年轻，又刚走向新的岗位，积极性还是很高的。经过全体教职工两个多月的努力，学校基本具备了开学条件，新学年中就招收了四个班的初一新生，我担任初一（3）班班主任，并负责两个班的数学、四个班的音乐和美术课的教学任务。那时候，班主任工作十分繁重，既是教师，又是辅导员，还是“大保姆”。早晨要叫住校的学生起床，带他们做操，晚上要吹熄灯哨，检查、督促学生按时休息。上课、自习、辅导、纪律、劳动等样样都管。加之那个年代政治运动多，班主任更要处处带头，以身作则。大炼钢铁时领着学生从来回几十里外的火车站挑煤到学校炼焦炭，每天忙到深夜；“三夏”是带着学生到农村帮助抢收抢种，吃住在一起，摸爬滚打一干就是半个月。建校劳动几乎每天都有，修道路，建操场，挖水渠，种菜地（学生劳动基地）……每到星期天，我还要做家访，了解每个学生的家庭状况，帮助学生补习功课。就这样年复一年地过去，我把初一（3）班学生带到了初三毕业。后因情况有了变化，我调离合肥到了北京新的工作岗位。
三年的教师生活是短暂的、紧张的、更是充实的。它使我认识到艰苦的条件和环境对磨炼意志、锻造品格的重要性，也教我懂得人与人之间因为有了关爱才变得生动，生活中因为有了呵护才越发绚丽。更重要的是它让我接触了社会，了解了生活，学到不少书本上没有的知识，提高了自己的组织能力和管理才干，使我终身受益。当我在用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用汗水滋润那些可爱的幼苗时，感受到的是一种付出，使一种奉献，是一种快乐，也是最大的幸福。学生的点滴进步和成长，无不让我愉悦，让我得到莫大的欣慰。
一面锦旗的背后
1960年新学期开学后，学校为了鼓励和表彰同学们学习的积极性，也为了更好地推动学生德、智、体全面发展，在初三年级四个班中开展了评选“成绩优秀班”的活动。记得当学校领导将评选工作进行动员后，原三（3）班的班干部已经坐不住了，他们决心大，信心足，表示一定要夺取“成绩优秀班”这面锦旗。说实在的，就整体水平看，原三（3）班成绩并不突出，优势也不明显，有的地方差距还较大，但考虑到同学们的积极性，气可鼓不可泄。另外也想通过争创活动进一步激发同学们的集体荣誉感和进取精神，把班级各项工作向前推进一步。于是我和全班同学统一了认识，明确了目标，找到了差距，还做了详细分工。首先是抓听课质量，抓作业完成，力争在一段时期中学习成绩进一步提高，不及格率尽可能减少。为此班主任配合任课老师对基础较差的同学进行重点辅导，同时以小组为单位开展互帮互学活动。其次是抓尊师爱校，抓纪律和品德教育，引导大家要做一个品学兼优的好学生。为了不让一个孩子掉队，我和班干部利用课余时间和星期天有计划地进行家访，重点辅导，热心呵护。对成绩稍有提高的学生给予肯定和鼓励，对顽皮孩子的点滴进步也予以表扬。
经过一段时间，同学们的学习积极性普遍提高，各个小组互帮互学蔚然成风，不少同学星期天自觉到校复习功课，还有的同学默默无闻地为班集体做好事……一个学期即将过去，原三（3）班同学的学习成绩提高了，纪律增强了，更重要的是一个团结向上、不断进取的班集体形成了。尽管还存在一些缺点和不足，经过评选，学校最终还是把“成绩优秀班”这面锦旗授给了他们。
通过这次评选活动，我深深感到，好的结果固然值得庆贺，更重要的是过程。在那个物质比较缺乏，生活极为艰苦的年代，同学们那种纯朴、勤劳、刻苦、友爱的高尚品质和积极向上、勇于进取、从不气馁的较强毅力以及爱校如家，师恩不忘得美德深深教育着我，感动着我，影响着我。时隔数十年，所有往事都凝为记忆。而长存于我心中的这段记忆，将会永远铭刻，难以忘却。