学校工作汇报
一、三年来的工作回顾
三年来的工作可概括为四句话——以人为本，立足发展，软硬并进，勇破难题。
新班子组建后面临的突出问题是人心涣散，信心不足，干群关系紧张，各种矛盾错综复杂。因此,解决人的问题是实现学校重振辉煌的关键，以师为本，以生为本理所当然的成为新班子组建后的首要工作目标。为此，我们开展了“学习十六大报告，贯彻十六大精神，结合学校实际如何坚持教育创新”的大讨论活动、创建文明单位和省级示范职业学校活动、“2006质量管理年”活动等等。通过一系列活动，统一思想，提高认识，树立信心，振奋精神，理清思路，明确目标，强化管理，突出重点，破解难题，促进发展。三年来，在局领导的关心和支持下学校各方面的工作都取得了可喜的成绩，可用下面的一些数据来说明：
教职工撰写论文、制作课件近二百余篇（件），获得各种表彰奖励（含辅导学生获奖）80多人次。学校获得省级示范职业学校、省级一类档案管理单位、合肥市文明单位、合肥市绿色学校、合肥市语言文字示范单位、合肥市卫生先进单位等光荣称号。服装设计与工艺专业被确定为省级重点建设专业。
职业教育招生连年翻番，2003年初（新班子组建之时）在校生只有400人不到，年底就达到近800人，2004年达到1200人，提前一年实现新班子承诺的三年发展目标。2005年达到1500人，目前包括义务教育阶段在内，学校在籍生已近2000人，班级数达到49个。学校预算外收入也有较大幅度增长。
完成拥有53人规模的两个校办企业改制工作和近
偿还新老债务220余万元（根据仇校长离任审计报告统计，原有老债务170多万元，校企改制新增债务110万元），目前仅剩下原校办企业欠银行贷款53万元。预算外经费用于改善办学条件累计达156万元，占总收入的30%，用于弥补公用经费不足累计达291万元，占总收入的55%。
收回教育用地1300多平方米（近2亩地），学校教学用房在拆违拆迁
新增品牌微机房2个，服装企业信息化仿真设计室1个，新增电动平车120多台，服装专用机械5台，民用缝纫机600多台。
总结三年来的工作，最值得汲取教训的是：未能从深化教育人事制度改革这一根本上去思考和实践如何实现学校的可持续发展，用学校招生规模的扩大和硬件设施的加强掩盖了一些影响学校发展的深层次矛盾和实质性改革。如学校内部分配制度不配套，激励机制尚未真正建立起来，外聘人员数量高达50余人，支出经费占去预算外经费的20%以上，对预算外经费的使用方向产生较大影响。在03年的特定情况下，造成对基建项目预算意识不强，缺乏项目建设过程中的预见性，以致发生预算经费小于实际建设经费，给上级主管部门带来经费安排上的困难。
二、学校发展目标（或者说是发展思路）
（一）学校自身已具备争创国家级重点职业学校的基本条件。自1999年学校被评为省级重点职业学校基本合格单位后，2005年7月又被评为省级示范职业学校合格单位，明显上了一个台阶，说明学校在满足省级和国家级重点职业学校方方面面的条件上都有了较大突破，具备了争创国家级重点职业学校的基本条件。
1、专业特色较为明显。学校目前开设的几乎全部是服装专业，规模之大在全省乃至全国同类型学校中名列前茅；服装设计与工艺专业是省级重点建设专业，仅这一个专业在校生规模就达到1000余人；服装专业出国研修特色尤为明显，已成为热门专业；学生就业供不应求，“全员就业，对口安置，出国有门，升学有路”的就业保障特色声名远播；每年一届的服装设计大赛、模特大赛得到多家联办企业的冠名赞助，校企合作机制已全面建立起来。
2、学校占地面积非常接近国家级重点职业学校的最低标准。
3、学生规模和师资队伍建设均能达到标准。
4、软、硬件基础条件经过进一步加强也能达到标准。
学校发展思路是按照经过教代会审议通过的《2006—2010年学校发展规划》和《校长四年任期目标》的要求，全面推进合肥市服装学校的可持续性发展。紧紧抓住合肥市大力发展职业教育和中小学布局调整的契机，积极创造条件采取调整、合作、兼并等多种方法进一步扩大学校教学用地；立足内部挖潜，充分发挥职业技能鉴定站的优势，努力争创省级服装专业重点实训基地，全面调整和定位实训楼的使用功能，请企业技术人员参与整体设计，初步设计是把一层定位为基础学科实验室，二层定位为具有120—150个工位的流水线式制板车间，三层定位为具有120—150个工位的流水线式电动平车车间，四层定位为服装企业CAD仿真设计室和计算机网络教室，把实训楼副楼定位为电脑平车室、服装专用机房和立体裁剪室。此功能设计如果全部实现后将会成为省内领先的服装实训基地，学校有把握引进知名企业参与共建，积极实施合作办学机制，充分发挥校内实训基地的功能；继续坚持与农村学校和其他类型职业学校的联合办学，充分发挥示范和带动作用，促进城乡教育共同发展，力争实现在校生达到2500—3500人，每年短期培训达到600—1000人的办学规模。
（二）学校目前和今后一段时期的工作重点。
在专业建设上积极构建三级重点专业体系，把服装设计与工艺专业建成国家级重点建设专业，把服装CAD、服装制作与营销专业建成省级重点建设专业，把服装设计与表演、布艺与服饰设计等专业建成市级重点建设专业。
在校园文化建设上突出服装艺术特色，构建具有服装艺术特色的校园育人环境和育人机制，把服装设计大赛和模特大赛作为校园文化节的重点内容坚持下去，办出效益。
在教育科研上坚持“教学为本，科研兴校”方针，以校本教研为基础，建立健全教科研工作管理和奖励制度，开展各种类型的课题研究及校本教材的开发，提高教师的科研水平。
在学校管理上突出以人为本，深入开展“2006质量管理年”活动，实现“强化学校管理，加强队伍建设，促进教师发展，提高育人质量”的活动目标。
在基础设施建设上，积极调整预算外经费的使用方向，进一步扩大预算外经费在改善办学条件上的比重，目前正在着手进行校园绿化、环境整治和实训基地等多方面的基本建设。
（三）办好全国服装年会，扩大学校和合肥市在全国职业教育界的影响力和知名度。
去年十月，我校在第十五届全国跨地区服装教育协作年会上以参会学校年招生规模名列第一的优势争得了“第十六届全国跨地区服装教育协作会”年会的承办权，同时中国职业教育学会又把“第二届‘高教社杯’全国服装职业教育多媒体课件比赛”放在年会中一并举行。此次年会和大赛之所以能在合肥市举办，是合肥市服装学校不畏强手敢于争先的结果，充分说明合肥市的服装职业教育在全国的领先地位。办好年会和大赛，不仅关系到合肥市服装学校在全国的影响和声誉，更能反映和展示合肥市“三大建设”的辉煌成就，对合肥市的招商引资还能其到宣传和引领作用。我们的目标是把年会和大赛办成能解决当前服装职业教育存在的新问题、能彰显安徽省合肥市职业教育的新形象、构建服装职业教育交流的新平台、汇集全国服装职业教育相关资源为我校所用的务实会议。为办好全国服装年会，扩大学校和合肥市在全国职业教育界的影响力和知名度，学校成立组委会，专门负责年会的策划、筹备和组织落实，并向省教育厅职成处和市教育局作专题报告，争取上级教育主管部门的指导和支持。年会除了开展常规的学术报告会、论文交流评选和多媒体课件比赛外，还专门安排与会代表到合肥服装学校参观访问，参观由服装学校组织的具有学术研究价值的中国历代服装史画展，服装学校表演专业的学生为主体，省、市其他兄弟学校学生参与的时装表演，举行示范观摩教学等，力求通过我们的努力，将学校和合肥市的良好形象宣传出去。
三、学校发展中存在的困难和亟待解决的问题
1、重新设计定位的电动平车车间、制板车间、电脑平车室、服装专用机室和立体裁剪室的内部设备尚需投资一百二十万元左右才能建成，这是学校自身无法解决的难题。
2、2005年投资兴建的服装展演中心和服装企业CAD仿真设计室均只完成一期工程，原定于2006年继续投资的二期工程必须尽快实施，否则一期的投资效益将不能得到充分发挥，因为二期工程跟不上，整个工程就无法投入使用。
３、学校大门是学校形象的重要标致之一，但是我校大门与去年大拆违后建成的透绿栅栏形成特别大的反差。十月份召开全国服装年会，各地兄弟学校来校参观之时，势必会影响学校和合肥市的形象，亟待重新兴建。
4、教室严重不足，老教学楼存在安全隐患已成为制约学校发展的主要瓶颈。按照规划局批准的校园建设总体规划和教育局的指导意见，学校于2004年10月份就做好了新教学楼方案的总体设计，合肥市计委也于2005年11月份批准立项，只等着局领导安排资金后就可开工建设。